为进一步深化课堂教学改革，提升教师的教学素养和教学技能，加快教师快速专业成长，激励教师不断改进教学方法，提高课堂教学能力，践行市、县教体局“万人赛课大比武”指导思想，河南省南阳市南召县思源实验学校于11月29日至12月1日顺利举行课堂教学“教师大比武”活动。
精心筹备，周密部署
为保证课堂教学大比武活动的顺利开展，学校成立以刘明安校长为组长的课堂大比武领导小组，各评委组均由一名副校长担任评委组长，组员由各学科年级教研组长或学校骨干教师组成。刘校长亲自部署，召开评委会筹备会，统一思想，提高认识，明确目的、要求。
精心组织，科学安排
本次活动共有语文组、数学组、英语组以及综合组33名教师参加。学校为了使课堂效果和意义最大化，尽可能的把这些课安排在弘义厅进行，而且为了老师们能参与听课，同学科也是安排错峰参赛。老师们用自己的教学方式诠释了新课改的教学理念，呈现了一堂堂精彩纷呈、灵动飞扬、高效有序的课堂。
课堂展示，精彩纷呈
每位参赛老师都认真钻研教材，精心制作课件，以全新的教学理念，精妙的教学设计，运用“自主探究+小组合作”的学习形式，通过课堂小助手的协助，力求课堂高效。
语文赛课组的精彩呈现
九位语文老师展现了各自独特的教学风采。他们的教学风格各异，但都充满激情，给学生们带来了别开生面的课堂体验。在赛课过程中，老师们深入浅出地讲解了《白杨礼赞》《苏州园林》《春望》《祖国啊，我亲爱的祖国》《过零丁洋》《观沧海》《再塑生命的人》《散步》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》等多篇经典课文。他们以清晰的讲解思路、丰富的图片资料、生动的语言表达和感人的故事，将语文知识和情感传递给学生，引导学生体会到了这些作品的主题和情感，让学生们在学习中得到了启发和成长。
赛课中，靳涛涛老师在讲解《破阵子·为陈同甫赋壮词以记之》这首词时，声情并茂的朗诵激励着每一位在场的学生和老师。令人久久不能忘怀，仿佛随着他也步入到几百年前作者的内心。
安宁老师讲《祖国啊，亲爱的祖国》重视朗读，对重音、停顿、上扬等细节的把握和情感的疏通，引领学生对现代诗歌有了一个全新的认识……
数学赛课组的精彩瞬间
参与赛课的数学老师们，个个教学设计巧妙合理，课堂驾驭游刃有余；小助教使用得心应手，表现令人惊喜；学生活动落到实处，小组探究真实有效，学生真正成为了课堂的主人；整个过程处处激发着学生的学习热情，充分体现了数学的核心素养，使课改精神真正的落地生花。例如：春雨老师的《点和线》，课堂上充分发挥小助教的作用，把课堂还给学生，体现学生的主体作用；中录老师的《面积问题》，课堂始终引导着一题多解，一题多变的方法值得大家学习，充分开拓了学生的思维；华东老师的《坡度》，整节课课堂气氛活跃，老师幽默风趣的教学方式深受学生喜爱；保梅老师《直角三角形的性质》这节课，老师也是引导着学生高度参与课堂，运用几何画板动态直观验证猜想是本节的的亮点，有奖竞答环节更是把课堂氛围推向高潮，受到老师们的一致好评。
春洋老师的《角》，课前准备充分，课件设计精美，课堂容量大，师生配合默契，体现了真实课堂的一面。梁栋和王俊怡老师的《坡度坡角》，老师激情飞扬，点燃全场；把数学问题转化到实际问题中，充分体现了数学的价值，尽显教育智慧，尽展数学之美。郭令江老师的《线段的垂直平分线》和杨爽老师的《勾股定理》，课件设置精美，层层递进，教学设计思路清晰，老师语言简练，重点突出，学生通过动手操作、猜想、验证、应用，积极参与其中，真正做到了以学生为主体。
英语赛课组活动回顾
英语学科共有6名老师参赛。各位参赛老师在赛前也都做了大量而充分的准备，目标明确，重点突出，难点也得以突破；几位老师紧扣课改精神，以学生活动为中心，以任务型教学或情景教学为载体，让学生在课堂中进行一系列扎实有效的语言操练、输入活动，为后续的语言输出与运用奠定了良好的基础。
英语课堂的教学内容与学生的学习、生活联系紧密，有涉及到食物的有关日常就餐、一日三餐的谈论，也有对职业、音乐、电影的讨论与学习，还有对英语学习方法的答疑解惑。学生们对这些话题都很很熟悉，有话可说，课堂活动开展的十分生动，有特色，有成效，学生们从中学习到了英语知识，学习能力、思维活动与文化品格也得到了提升，真正体现了英语学科的育人功能与交流功能。
综合组赛课优秀表现
理化生赛课老师们，语言幽默风趣，将枯燥的知识变为生动的体验，在课堂上，给予学生充足自主探索的时间和空间，让学生在自主探索中，获得知识、体验知识的形成过程，从而获得学习的主动权；在实验操作中，教师巡回指导，及时纠正操作中的错误，学生从动手到动口，经反复实验验证，最后归纳出本节课的重点知识，这样的方法，不仅开阔了学生的眼界,更增强了学生分析问题和创新的能力。
政史地生参赛的老师们，均通过借助多媒体课件，使用情景体验法、启发式教学法、合作探究法、案例分析法融入课堂之中。整节课以问题为导向，引导学生在“问题--探究--辨析”中主动建构知识、自主生成知识，实现价值引领。例如：凌楷老师《家的意味》一课把课内知识与德育相渗透，使学生理解家的意义，认同中华文化，增强对家人、家庭的热爱之情；懂得孝亲敬长，能够以自己的实际行动孝亲敬长，传承中华民族的传统美德；王立磊老师《关爱他人》一课，教学目标指向了核心素养，在课程设计上，利用议题式展开教学，通过大量材料让学生真正明白了关爱他人的重要性……
比武现场，参赛老师循循善诱、妙语连珠、激情澎湃，课堂呈现活泼灵动、规整稳重、动静有序……或如清泉滴答在心田，或如骏马驰骋于脑海……
课堂参与，积极主动
咬定书本不放松，立根原在课堂中，我端正我学习！
同学们热烈讨论，互帮互助！积极展示的欲望势不可挡！小组讨论的结晶勇越展示，我展示、我自豪、我骄傲！
课堂上，小助教轻松驾驭课堂、胸有成竹！同学们争先恐后踊跃发言！大屏幕上映射出来的学生活动，充分达到了信息技术与学科教学的深度融合！为孩子们点赞！为老师们点赞！
课堂评价，公正公平
各位评委认真听课、用心记录、慎重打分！
评委组老师依据《南召县“教师课堂教学大比武”初中教师优质课竞赛评分标准》对参加大比武的教师评定量分。评分标准从学生方面、教师方面分10个小项进行评分。为保证竞赛的公平、公正，采用评委当场量化打分的形式进行。
课堂学习，初心不改
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。优质、高效的课堂教学是教师的立足之本。课堂不止是赛课教师的课堂，更是同学科教师及虚心学习教师的课堂，听课教师专心专注、记录详尽具体！在聆听中收获成长，在观摩中提升自我！大家深信：课堂犹如一棵树，只有根深，才能叶茂。南召县思源学校课堂教学大比武活动的开展，为教师互相学习、提升自我，搭建了一个有力的平台。
同学科老师随堂学习，唯恐错过每一个精彩瞬间！学校领导刘校长带队也是每一节赛课都不错过，始终陪伴着老师们一起参与活动，一起学习！
本次课堂教学大比武活动，充分体现了教师教学观念的转变，紧跟新课改步伐，教学目标全面、准确，容量安排适中，教材处理科学，以学定教，教学方法灵活多样。本着“比武即学习，过程即培训，参与即成长”的精神，接下来我们期待着领略更多老师的独特课堂风采！
课堂教学大比武是一次对教师教学水平的大检阅。一次展示就是一次促进，一次促进将带来十次甚至百次提升。本次课堂大比武活动展现了思源学校教师教育教学的课堂风采，促进了教师专业成长，增强了教师的学习意识和教研意识！通过大赛，也达到了“以教促学、以赛促学”的初衷，同时我们也看到了学校良好的合作教研学习之风，真正体现了课堂“大比武”的引领功能。
教学是技艺，是艺术，更是滋养心灵、育人成长的好途径，需要老师们不懈追求，超越自我！
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。教学无止境，探索无止境，不忘初心，砥砺前行，河南省南阳市南召县思源实验学校行走在路上，定能久久为功！
因为我们一直在努力，所以，思源学校的明天一定更美好！
